・2012年8月1日以降（3年毎更新）地元地権者と2.7ｈａのモウソウチク放置竹林の皆伐、間伐　を行う当該森林の整備管理協定を結ぶ：　
・2012年以降、放置竹林の皆伐と皆伐跡地に水資源涵養のため、ドングリの苗木づくりと植樹のドングリプロジェクトを地元小学校と協同で始めた。その他にも落葉広葉樹、花木、実のなる木を植樹　年間　約100～200本
・2020年以降、マクロな視点から森を４つの整備ゾーン（里山林、常緑樹林、景観林、タケノコ生産林）に分け、生態系の回復を行っている。

・カブトムシの生態系の回復　
・水資源涵養の為に落葉広葉樹の育成　
・学びの場所、遊びの場所、家族が繋がる場所（SDGｓ実現）を目指して
・保育園児が森と親しみ、楽しめる「野遊び環境」を森の学び舎内に整備する：　
「竹遊びから育む自然を身近に感じ大切にする心」をコンセプトに季節限定の体験環境ではなく年中体験可能な環境とすることで「森の学び舎に行けば遊べる」子どもの気持ちを叶えるものとする。子どもたちが「命のつながる森」の楽しさ・不思議を体を使って五感で感じとるものとする。森の学び舎での遊び体験の積み重ねを通して自然への興味・関心を高め、自然や命を大切に思う情操豊かな心が育まれる学びにつなげる。　更に「命をつなげる森」を守る次世代の人材育成に寄与することを目指す。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

１．安価な獣害対策ネットの構築（間伐竹、カラス除けロールネット利用）
２．竹手割器の活用による大型竹工作施設、幼児用遊具の製作（間伐竹の再利用）
３．森の学舎における森の学校開設：小学生の環境教育（年６回　開講式、カブトムシ観察会、植物観察とタブレットを使った植物図鑑作り、子供のタケノコ畑づくり、竹工作、ドングリの苗づくり、植樹）
４．カブトムシ生態系保全のためにcome back beetlesイベントを始めた。
　　（８月に渡した♂♀２頭から10月の森の学校でカブトムシの幼虫１５頭が帰ってきました）感動！！

１．会員の勧誘（会員数の増大）
２．会員の人間と環境との関わりについての学習、すなわち「環境教育」の推進。だが現実としてご高齢の会員の皆様に過度の期待は無理。

１．森の中での幼児のための環境教育の実践例と安全性について